接獲花蓮縣一所偏遠學校,針對小學生週三下午的作文指導,經思慮後應允。
 
(這所學校,就在兩座山之間)
 
這所小學共有12個三至六年級生參加,清一色都是布農族孩子,相當乖巧。
 
 
從三月到現在的隔週三下午上課,對該校學生而言,是非常「新奇」的課程,因為課程內容、指導老師,都是他們要了解的。
 
 
以目前六堂課的指導,可以發現,他們的寫作能力,的確必須加強,有很多模稜兩可、仍嫌不足的地方。
 
 
假以時日,若他們能輔以大量閱讀,再加上課中的專心課後能仔細複習批改後的內容,勢必未可限量。
 
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