有一個學生,從升小四暑假開始,打定要跟著彭老師學作文到國中畢業,因此,期間沒有所謂是否繼續學的問題,反而會擔心彭老師是否提早退休,便為妹妹詢問老師退休時間。聽到有可能是妹妹在國中畢業那一年才退休,她才放下心中的一塊大石頭。

 

由於她下定決心要花一段時間學好作文,因而使其作文能力蒸蒸日上,目前已能駕輕就熟的掌控寫作技巧,也有文章刊登在國語日報上了。升小四的妹妹,也跟上姊姊的腳步,今年暑假也來上作文課了。從文中可以發現,妹妹也相當喜歡上彭老師的作文課。

 

從這件事反映到其他學生的問題,有很多問題是:孩子已綁架了父母,父母渾然不覺。

 

愛孩子是父母的天性,但「給孩子一條魚吃,不如教他如何釣魚」。今天孩子不知道語文對他將來的重要性,當父母的可不能不知道。若只是一昧的應和孩子的無理要求,順從他們的意思,他將來有可能不會「釣魚」,不知道如何增強自己的語文能力。

 

「孩子已綁架了父母」,你知道嗎?這不是疼孩子,這是扼殺孩子應有的能力。

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